- Założenia programu Szkoła wierna dziedzictwu
- Święto Niepodległości
- Wycieczka do Warszawy
- Żywa lekcja historii
- W poszukiwaniu śladów przeszłości
- Wybory Patrona Szkoły Podstawowej
- W SZEREGACH 13. Żeńskiej Drużyny Harcerskiej „BABSKI ODDZIAŁ”
- Narodowy Dzień Pamięci Żołnierzy Wyklętych
- Pamiętam. Katyń 1940
- Łączy nas pamięć
- Kiermasz ciast patriotycznych
- I zuch może być żołnierzem
- Klasowy konkurs historyczny
- Nietypowe lekcje historii
- Wycieczka do Skansenu
- Konkurs Poezji Religijnej i Patriotycznej
- Rocznica uchwalenia Konstytucji 3 Maja
- Prezentacja o Irenie Sendlerowej
- Dzień Ireny Sendlerowej
Założenia programu Szkoła wierna dziedzictwu
W roku szkolnym 2017/2018 nasza szkoła ponownie ubiega się o Certyfikat "Szkoła Wierna Dziedzictwu" przyznawany przez Warmińsko-Mazurskiego Kuratora Oświaty.
Zgodnie z Regulaminem nadawania Certyfikatu celem przedsięwzięcia jest wyróżnienie szkół i placówek oświatowych, które:
1. Pomagają członkom społeczności szkolnej zrozumieć i zaakceptować koncepcję szkoły promującej postawy patriotyczne.
2. Zarządzają projektami w sposób sprzyjający uczestnictwu, partnerstwu i współdziałaniu społeczności szkolnej, w tym rodziców i społeczności lokalnej oraz długofalowości działań.
3. Doskonalą procesy dydaktyczne i wychowawcze w obszarze edukacji patriotycznej i regionalnej, dążąc do zwiększenia jej skuteczności.
4. Tworzą klimat społeczny sprzyjający rozwojowi, osiąganiu przez wszystkich sukcesów i wspierający ich poczucie własnej wartości.
W Regulaminie zaznaczono, że szkoły dla osiągnięcia celów, w ramach ubiegania się o Certyfikat, mogły podejmować działania służące:
1. Kształtowaniu tożsamości narodowej, więzi z krajem ojczystym i współuczestnictwa w pielęgnowaniu tradycji.
2. Upowszechnianiu wiedzy na temat polskiej historii i kultury, a także walorów przyrodniczych i krajobrazowych naszego kraju.
3. Rozwijaniu kreatywnego uczestnictwa w wydarzeniach kulturalnych i społecznych w aspekcie lokalnym i państwowym.
4. Kształtowaniu tożsamość pluralistycznej, uwzględniającej poczucie własnej odmienności i jednocześnie tolerancyjnej w stosunku do różnych kultur.
5. Wydobyciu wielorakich wartości tkwiących we własnym regionie w aspekcie „małej ojczyzny”.
6. Wzmacnianiu poczucia zakorzenienia, przynależności do określonego terytorium, miejsca, wspólnoty, kultury.
7. Kształtowaniu umiejętności poszukiwania i analizowania oraz krytycznego podejścia do zgromadzonych informacji zawartych w różnych źródłach historycznych.
8. Inspirowaniu uczniów do samodzielnego tworzenia narracji historycznej – integrowania informacji pozyskanych z różnych źródeł i uzasadniania własnego stanowiska.
W Szkole Podstawowej w Warpunach realiazację zadań w ramach przedsięwzięcia koordynują : Katarzyna Polonis-Krysiak i Radosław Konieczny. W działania zaangażowani są wszyscy nauczyciele i uczniowie naszej placówki.Radosław Konieczny